1，历史恢复
例如“南宋御街”，走在街上，通过该应用，能够再现宋朝某个特定时刻的生活场景。
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我这里向你们介绍一个更加彻底的例子。这个机构名字叫做Team Academy，是索奥的合作伙伴。它最早出现在芬兰，目前在法国、西班牙、荷兰等国家和地区都有分支机构。Team Academy可以说是一个没有教师的商学院——他们没有教授，没有讲师，也没有课堂。他们学习的方式是，一帮年轻人聚在一起，利用第一周的时间共同谋划 成立一家公司，然后一起运营和管理这家公司，边做边学，在做中学。
这种做法之所以能够奏效，还有一个关键因素，那就是Team Academy（早先）在芬兰发展了1000多位资深管理者组成的导师团，其中一些已经退休了，这些导师的信息都被录入一个在线数据库。年轻人们策划的公 司成立之后，他们在做商业计划书的时候，就可以到这个数据库里找到在商业计划方面有着丰富经验的导师，让他来加以指点。接下来的制造，市场营销等等环节， 也是基于同样的导师辅导机制。所以Team Academy是一个非常出色的例子，它基于网络，借助互联网的力量，同时又传承了传统的教育方式。我这里说的传统的教育方式不是现行的以课堂为主体的主 流教育模式，而是自古以来工商业所沿袭的学徒制和师傅辅导徒弟的传统做法。
Team Academy的模式已经在欧洲流行开来，并且非常成功。他们的愿景是“团队创业家”：大家一起合作，创办新公司。我们和Team Academy的毕业生有过很多合作，令我们印象很深刻的是，他们知道如何进行有效的管理。要是你问他们：如果你念的是寻常的商学院，跟大伙一样坐在教室 里学管理，听教授讲课，记笔记，你觉得自己会变成什么样子？他们肯定会哈哈大笑：坐在教室里什么也不干，光听别人讲，怎么可能学会管理呢？另外我还发 现，Team Academy的毕业生有非常强烈的意识，让自己创办的公司具备可持续发展的素质。他们知道要让公司持续发展需要做哪些工作，如何处理实际问题，因为他们 不像很多商学院毕业生那样脑子里堆满了商学院贩卖的愚蠢理论。
记者：在管理者的学习当中，辅导起到了一个关键的作用。
彼得·圣吉： 是的。Team Academy之所以能够成功，一个很重要的因素就是你必须有过来人辅导你。要是没有一个管理经验丰富的人愿意花业余时间为你提供免费指导，那这个模式就 不可能奏效。我发现做免费辅导的志愿者都非常喜欢这项工作。为年轻人提供帮助对他们是一种乐趣：如果我有经验，我会很乐于跟大家分享我的经验。